Córdoba fortalece la educación rural, con enfoque integral y tecnológico

En el marco de las políticas públicas orientadas a garantizar la equidad territorial y el derecho a la educación, el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba continúa fortaleciendo el modelo de Centros Educativos Rurales Integrales (CERI), una propuesta que redefine la organización de la educación rural mediante un enfoque integral, tecnológico y contextualizado.

Desarrollado en el ámbito del programa TransFORMAR@Cba, el modelo CERI propone una reorganización institucional que permite que los niveles inicial, primario y secundario funcionen bajo una misma estructura pedagógica y de gestión. Esta integración posibilita el acompañamiento continuo de las trayectorias escolares, evitando rupturas y favoreciendo la permanencia y finalización de la educación obligatoria en contextos rurales.

La geografía cordobesa es tan diversa como los desafíos que presenta. En parajes donde históricamente la distancia fue una barrera para el acceso pleno a la educación secundaria, hoy se consolida una experiencia que busca revertir el aislamiento y fortalecer el arraigo comunitario, garantizando igualdad de oportunidades para niños, niñas y jóvenes.

Al respecto, el ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, señaló que este esquema no constituye únicamente una solución organizativa, sino una decisión política orientada a la justicia educativa.

“Estamos construyendo un modelo alternativo que entiende a la ruralidad no como una carencia, sino como una oportunidad para innovar. Con los CERI, Córdoba se posiciona a la vanguardia a nivel nacional, garantizando que un chico o chica de una comuna alejada acceda a la misma calidad educativa en inglés, computación, artes y educación física que en la capital, con el valor agregado de la identidad local”, afirmó.