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title: "Día Internacional del TDAH"
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date_modified: "2026-07-13T09:53:00-03:00"
author_name: "Julia VOSCO"
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category_name: "SALUD Y NUTRICIÓN"
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category_description: "Consejos para una vida más sana"
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# Día Internacional del TDAH

![en-el-dia-internacional-del-tdah-especialistas-destacan-la-importancia-de-derribar-mitos-adobe-stock](https://tn.com.ar/resizer/v2/en-el-dia-internacional-del-tdah-especialistas-destacan-la-importancia-de-derribar-mitos-adobe-stock-5XUSAC7HJZCGBBV32Z4P2DMFWE.jpeg?auth=d0e12b6307f92484fde9c8ad30e9707f2c9e03a609bc6f3ca05f3e0c337ebaae&width=1440)

**Cada 13 de julio se conmemora el Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una fecha creada por organizaciones de pacientes y profesionales de la salud con el objetivo de generar conciencia sobre esta condición del neurodesarrollo que afecta a millones de personas en todo el mundo.**

**Si bien no es una efeméride oficial de las Naciones Unidas, la jornada busca visibilizar las dificultades que atraviesan niños, adolescentes y adultos, además de promover el acceso a diagnósticos adecuados y tratamientos efectivos.**

Durante muchos años, el TDAH estuvo acompañado por prejuicios y falta de información. Muchas personas fueron señaladas como “distraídas”, “inquietas” o “poco comprometidas”, cuando en realidad presentaban una condición que podía afectar **la atención, el control de los impulsos y la organización de las actividades diarias.**

Actualmente, los especialistas destacan que **un diagnóstico oportuno y un acompañamiento adecuado pueden mejorar significativamente la calidad de vida de quienes tienen TDAH.**

## Mucho más que falta de atención

**La Organización Mundial de la Salud (OMS) define al TDAH como un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que puede interferir en el ámbito escolar, laboral, social o familiar.**

No todas las personas presentan los mismos síntomas ni con la misma intensidad. En algunos casos predomina la dificultad para concentrarse; en otros, la impulsividad o la necesidad constante de movimiento. También existe una presentación combinada, que reúne características de ambos perfiles.

Entre los signos más frecuentes aparecen:

- **Dificultad para mantener la atención durante períodos prolongados.**
- **Olvidos frecuentes y problemas para organizar actividades.**
- **Impulsividad al responder o tomar decisiones.**
- **Inquietud motora o necesidad constante de moverse.**
- **Problemas para finalizar tareas o seguir instrucciones.**

**Estos síntomas deben ser evaluados por profesionales especializados, ya que pueden confundirse con otras situaciones o etapas del desarrollo.**

## El diagnóstico también puede llegar en la adultez

Aunque muchas veces se detecta durante la infancia, **el TDAH no desaparece automáticamente con la edad.** Existen adultos que llegan a ser diagnosticados después de años de convivir con dificultades relacionadas con la concentración, la organización o el manejo de impulsos.

Los especialistas remarcan que **el diagnóstico debe realizarse mediante una evaluación clínica completa y no únicamente a partir de cuestionarios de internet o contenido en redes sociales.**

Además, **el tratamiento no siempre requiere medicación.** Según cada caso, puede incluir:

- **Psicoeducación para la persona y su entorno familiar.**
- **Herramientas de organización y planificación.**
- **Acompañamiento psicológico.**
- **Apoyo en el ámbito educativo cuando sea necesario.**
- **Tratamiento farmacológico si el profesional lo considera indicado.**

**El objetivo del tratamiento no es cambiar la personalidad de quien tiene TDAH, sino brindar herramientas que permitan desarrollar autonomía y mejorar el funcionamiento cotidiano.**

## TDAH: la importancia de derribar mitos

Uno de los mayores desafíos sigue siendo combatir la desinformación alrededor de esta condición.

**El TDAH no es consecuencia de una mala crianza, de la falta de límites ni de una falta de voluntad. Tampoco todas las personas con TDAH son hiperactivas.**

Cada persona presenta características diferentes y necesita apoyos adaptados a su realidad. Un acompañamiento adecuado puede reducir dificultades en el aprendizaje, las relaciones sociales y la vida diaria.

Al mismo tiempo, **muchas personas con TDAH pueden desarrollar fortalezas como la creatividad, la capacidad para resolver problemas y el pensamiento innovador cuando cuentan con las herramientas necesarias.**

**La concientización y la información son claves para reducir el estigma y favorecer una mejor calidad de vida para quienes conviven con esta condición.**

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